ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ

Το πρόγραμμα Lowell Tech Navigator παρέχει ατομική υποστήριξη βοηθώντας τους ανθρώπους να αγοράσουν και να εγκαταστήσουν μια συσκευή, να μάθουν νέες ψηφιακές δεξιότητες και να εγγραφούν στο ομοσπονδιακό ευρυζωνικό πρόγραμμα χαμηλού κόστους.

Ακολουθούν μερικές από τις ψηφιακές δεξιότητες που διδάσκει ο τεχνολογικός πλοηγός στους ανθρώπους:

• Ρύθμιση λογαριασμού email
• Χρήση του Zoom για συμμετοχή στην τηλευγεία
• Ρύθμιση εκ νέου κωδικού πρόσβασης
• Ρύθμιση καθημερινών υπενθυμίσεων
• Λήψη εφαρμογών υγείας και ευεξίας
• Σύνδεση στην πύλη ασθενών τους
• Σερφάρισμα στο διαδίκτυο
• Χρησιμοποιώντας ένα πρόγραμμα χαρτογράφησης για να βρείτε μια συγκεκριμένη υπηρεσία ή εκδήλωση κοινότητας

Γνωρίστε τον Justin, τον πλοηγό τεχνολογίας της Vinfen που εξυπηρετεί την περιοχή Lowell.

ο Ψηφιακό Χάσμα είναι το χάσμα μεταξύ εκείνων που έχουν οικονομικά προσιτή πρόσβαση, δεξιότητες και υποστήριξη για την αποτελεσματική συμμετοχή στο διαδίκτυο και εκείνων που δεν έχουν. Καθώς η τεχνολογία εξελίσσεται διαρκώς, το ψηφιακό χάσμα εμποδίζει την ίση συμμετοχή και ευκαιρίες σε όλους τους τομείς της ζωής, επηρεάζοντας δυσανάλογα τους έγχρωμους, τους αυτόχθονες πληθυσμούς, τα νοικοκυριά με χαμηλά εισοδήματα, τα άτομα με αναπηρίες, τους ανθρώπους σε αγροτικές περιοχές και τους ηλικιωμένους. (Πηγή: Εθνική Συμμαχία Ψηφιακής Ένταξης)

Το Πρόγραμμα Προσιτής Συνδεσιμότητας είναι ένα νέο πρόγραμμα παροχών που βοηθά να διασφαλιστεί ότι τα νοικοκυριά μπορούν να αντέξουν οικονομικά την οικιακή ευρυζωνική σύνδεση που χρειάζονται για εργασία, σχολείο, υγειονομική περίθαλψη και πολλά άλλα.

Το επίδομα παρέχει έκπτωση έως και $30 ανά μήνα στην υπηρεσία Διαδικτύου για νοικοκυριά που πληρούν τις προϋποθέσεις. Τα νοικοκυριά που πληρούν τα κριτήρια μπορούν επίσης να λάβουν εφάπαξ έκπτωση έως και $100 για να αγοράσουν φορητό υπολογιστή, επιτραπέζιο υπολογιστή ή tablet από τους συμμετέχοντες παρόχους, εάν συνεισφέρουν περισσότερα από $10 και λιγότερα από $50 στην τιμή αγοράς.

Η Ψηφιακή Ένταξη αναφέρεται στις δραστηριότητες που είναι απαραίτητες για να διασφαλιστεί ότι όλα τα άτομα και οι κοινότητες, συμπεριλαμβανομένων των πιο μειονεκτούντων, έχουν πρόσβαση και χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Αυτό περιλαμβάνει πέντε στοιχεία:

1. Προμηθευτός, ισχυρή ευρυζωνική υπηρεσία Διαδικτύου;
2. Συσκευές με δυνατότητα Internet που ανταποκρίνονται στις ανάγκες του χρήστη.
3. Πρόσβαση στην εκπαίδευση ψηφιακής παιδείας.
4. Ποιοτική τεχνική υποστήριξη. και
5. Εφαρμογές και διαδικτυακό περιεχόμενο που έχουν σχεδιαστεί για να επιτρέπουν και να ενθαρρύνουν την αυτάρκεια, τη συμμετοχή και τη συνεργασία.

Η ψηφιακή ένταξη πρέπει να εξελίσσεται καθώς προχωρά η τεχνολογία. Η ψηφιακή ένταξη απαιτεί σκόπιμες στρατηγικές και επενδύσεις για τη μείωση και την εξάλειψη των ιστορικών, θεσμικών και δομικών εμποδίων στην πρόσβαση και τη χρήση της τεχνολογίας.

Η ψηφιακή δικαιοσύνη είναι μια κατάσταση κατά την οποία όλα τα άτομα και οι κοινότητες έχουν την ικανότητα τεχνολογίας πληροφοριών που απαιτείται για την πλήρη συμμετοχή στην κοινωνία, τη δημοκρατία και την οικονομία μας. Η ψηφιακή ισότητα είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή των πολιτών και τον πολιτισμό, την απασχόληση, τη δια βίου μάθηση και την πρόσβαση σε βασικές υπηρεσίες.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί εδώ η χρήση της «ισότητας» έναντι της «ισότητας». Όταν χρησιμοποιούμε τη λέξη ισότητα, αναγνωρίζουμε με ακρίβεια τα συστημικά εμπόδια που πρέπει να καταργηθούν πριν επιτευχθεί ισότητα για όλους.

Πηγή: Εθνική Συμμαχία Ψηφιακής Ένταξης

Ο ψηφιακός γραμματισμός είναι η ικανότητα χρήσης τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών για την εύρεση, αξιολόγηση, δημιουργία και επικοινωνία πληροφοριών, που απαιτούν τόσο γνωστικές όσο και τεχνικές δεξιότητες. Άτομο με δεξιότητες ψηφιακής παιδείας:

• Κατέχει την ποικιλία των δεξιοτήτων –τεχνικών και γνωστικών– που απαιτούνται για την εύρεση, κατανόηση, αξιολόγηση, δημιουργία και επικοινωνία ψηφιακών πληροφοριών σε μεγάλη ποικιλία μορφών·
• Είναι σε θέση να χρησιμοποιεί διάφορες τεχνολογίες κατάλληλα και αποτελεσματικά για την ανάκτηση πληροφοριών, την ερμηνεία των αποτελεσμάτων και την αξιολόγηση της ποιότητας αυτών των πληροφοριών.
• Κατανοεί τη σχέση μεταξύ της τεχνολογίας, της δια βίου μάθησης, του προσωπικού απορρήτου και της διαχείρισης των πληροφοριών·
• Χρησιμοποιεί αυτές τις δεξιότητες και την κατάλληλη τεχνολογία για να επικοινωνεί και να συνεργάζεται με συνομηλίκους, συναδέλφους, την οικογένεια και, κατά περίπτωση, το ευρύ κοινό. και
• Χρησιμοποιεί αυτές τις δεξιότητες για να συμμετέχει ενεργά στην κοινωνία των πολιτών και να συνεισφέρει σε μια ζωντανή, ενημερωμένη και αφοσιωμένη κοινότητα.

Πηγή: National Digital Inclusion Alliance, Ορισμοί – Εθνική Συμμαχία Ψηφιακής Ένταξης; Ορισμός Ψηφιακού Αλφαβητισμού από την Αμερικανική Ένωση Βιβλιοθηκών μέσω της Task Force Digital Literacy